Edukacia sar jekh drom karing e śanse: Rromane źene so maj but resen jekh univerzitetosqo diplomo
0
Vakti: 2 min.
Sikljovipe si jekh taro majimportantne droma dži ko jekhipe thaj pošukar pozicija e romane jekhinake, a ko agorutne berša isi pobuter thaj pobuter terne romane murša thaj džuvlja save, bizo but pharipa, resen te lundjaren piri edukacija thaj te resen dži ko univerziteto.
Foto: Romanenevimata
O Zoran Petrović, koordinàtoro vaś e rromane pućhimata thaj pedagogikano asistento anθ-o Kraljevo, vakerel pal-o lenqo phiripen anθ-o siklǒvipnasqo sistemo, e pharipa savenθar arakhen pen, thaj o suporto dino katar o lokalosko korkorroortuipen thaj e institucie.
Prekal leste, specijalno importantno si te kerel pe investicie an i edukacia e romane čhavengi taro cikno berš, soske adava si te kerel pe o fundo bašo olengere dureder sikljovipa. Vi te si vi akana pharipa, e rezultatura save si resle berś palal berś sikaven kaj e suportosa thaj e buti savi kerel pes sajekh, śaj te kerel pes baro progreso.
Maj but inkurajipe si o barjardo numero Rromane džuvljengo save lundjaren piri edukacia palo gimnaziumo thaj decidin te džan ande univerziteto. Lengo drom butivar naj lokho. Paše katar e ekonomikane pharipa, von arakhen pes vi e tradicionalne aźutimata, e enviromentikane presie thaj e problemură save śaj te ćhiven len dur katar i edukacia. Numa, kodola save inkren pes si egzamplo kaj o koledžosko diplomo nane jekh na-reslo ciljo.
O suporto katar lokalo korko-governipe si importanto rola ande godo proceso. Trujal ververutne mere thaj programia keren pe zor te šaj e terne taro rromano amalipa te ačhon ko edukaciakoro sistemi, te džal dureder piri edukacia thaj te realizirinen piro potencijali.
Sar mothavela o Petrović, res nane numay pobaro gendo e diplomengo, numay kreiripe e shaipengo vash o membrya e romane komunitetesko te oven barabar dizutne kola shay te den kontribucia vash o amalipe pire dzanipasko thay edukipeya.
O progreso si dikhlino vi kana kerel pes komparacia maškar e pozicia e muršengi thaj e džuvljengi ande komuniteta. So maj but Rromane džuvlja resen te keren jekh ćorripe, te lundjaren piri edukacija thaj te vazden jekh profesionalno drom. Lengi paramiči sikavel kaj e edukacia šaj te ovel o čaro te nakhaven pes e pharipa thaj te putaren pes neve šajimata ko dživdipe.
Odolesqe, vakerel o Petrović, si importanto te na ačhavel pes te ćerel pes e problemurenca save si e rromane komunitetosqe. Trubul pes kontinuime suporto thaj kooperacia e institucienqi thaj e lokalone komunitetosqi, sar vi i volja e ternenge korkore te inkren pes po drom e siklăripnasqo.
Ke kana jekhe terne manushes den e chansa te lel edukacia, chi parudjiol feri lesko trajo. I perspektiva tari sasti komuniteta phergja pe ini, konkludirinela o Petrović.
O.V.